Zabawa tematyczna
Wśród wielu rodzajów zabaw dziecięcych na szczególną uwagę zasługuje zabawa tematyczna. Zabawa tematyczna zwana jest także inaczej zabawą dramatyczną, zabawą fikcyjną lub zabawą w role. Jest to forma zabawy czynnej (aktywnej), w której dzieci w swoim zachowaniu i mowie traktują przedmioty lub sytuacje tak, jakby miały one cechy inne od tych, które rzeczywiście posiadają. Najczęściej polega to na tym, że dzieci przypisują rzeczom, zabawkom i innym przedmiotom cechy istot żywych – zwierząt lub ludzi. Ten rodzaj zabawy może mieć charakter odtwórczy lub twórczy.
Pod wieloma względami zabawa tematyczna może być uznawana na początki zabawy w teatr i warto w trakcie tej zabawy, której dzieci oddają się zazwyczaj bez reszty, wprowadzać również takie elementy jak na przykład angielski dla dzieci. Dzieciaki będą zachwycone, gry w domowym czy przedszkolnym teatrzyku, w którym występują one same albo ich zabawki będzie miało miejsce takie urozmaicenie. Dla rodziców natomiast czy też dla nauczycieli daje to pewność, że atrakcyjna forma zabawy utrwali u dzieci nowe słówka czy sformułowania w języku obcym.
Jak już wspomniano, zabawa tematyczna może mieć charakter twórczy lub odtwórczy. W odtwórczej zabawie tematycznej dzieci próbują odtwarzać sytuacje, które zaobserwowały w rzeczywistości lub w środkach masowego przekazu (przede wszystkim w telewizji), natomiast w twórczej zabawie w role dzieci wykorzystują sytuacje z życia, ubierając je jednak w nowe i różnorodne formy. Początkowo zabawa tematyczna jest zabawą samotną, ale z czasem, gdy dzieci są coraz bardziej zainteresowane zabawą z rówieśnikami, przybiera ona formę wspólnej gry dla dzieci, polegającą na współpracy między dziećmi, które grają różne role w inscenizacjach.
Oba rodzaje zabawy tematycznej przyczyniają się w ogromnej mierze do przystosowania psychicznego i społecznego dziecka, a także mają wielki i pozytywny wpływ na jego prawidłowy rozwój (przede wszystkim właśnie społeczny i psychiczny). Wynika to z tego, że podczas takiej zabawy dziecko uczy się wczuwać w role innych osób i widzieć pewne sytuacje z wielu różnych punktów widzenia, dzięki czemu malec rozwija zarówno wgląd społeczny, jak i wgląd w samego siebie.
Podobne artykuły: